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| 大面积丰收与分层次教学 | |
| 作者姓名： | 徐路平 |
| 作者单位： | 黑龙江省嫩江县教育科研所 |
| 摘 要： | 大面积丰收是教育教学工作者的共同奋斗目标,但是由于差生问题一直没有得到解决,严重地影响着教育教学质量的大面积提高。本文试从教学角度着眼,由改革教学教法入手,探索解决这一问题的有效途径。 一、分层次教学的必然性 面对一个班学生,不针对学生的“基础”和接受能力,不区别“优、中、差”,施以同样中等生程度的教学内容,势必造成差生接受不了的东西硬要灌给他们, |
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