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初探小学教学分层教学
引用本文:周一平.初探小学教学分层教学[J].新课程研究,2009(2).
作者姓名:周一平
作者单位:江苏通州市川港小学
摘    要:根据学生的差异实施改革,从实际出发,实施有差异的分组、分层教学,足面向伞体学生进行因材施教.大面积提高教学质量的需要,也是培养学生竞争意识、适应未来社会激烈竞争的需要。在教学实践中,可从以下几方面进行初步探索:

关 键 词:分层教学  小学教学  从实际出发  教学质量  因材施教  竞争意识  激烈竞争  教学实践
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