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| 开展集体备课切忌流于形式 | |
| 引用本文： | 冉凤琴.开展集体备课切忌流于形式[J].青海教育,2004(9):17-18. |
| 作者姓名： | 冉凤琴 |
| 摘 要： | 新课程的实施对教师之间的广泛合作提出了新的要求。集体备课是一种有计划、有组织、有目的的教研活动，是教师密切合作的基本形式之一。它通过分享材料、计划和资料及共同努力来减轻个体的负担；它有利于优势互补， |
| 关 键 词： | 集体备课 形式主义 创新教育 教学质量 中小学 |
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