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浅谈初中数学教学中聋生逻辑思维能力的培养
作者姓名:
杨秀芳
作者单位:
河北乐亭县特殊教育学校,河北乐亭,071000
摘 要:
聋生认识世界主要靠视觉,聋生的思维一般停留在形象思维上,逻辑思维能力较差。提高聋生的数学学习能力,首先培养聋生的逻辑思维能力,要从灵活运用教材、课堂教学、语言表达能力等几个方面入手,提高学生的学习兴趣,满足多样化的学习需求,在自主学习中逐渐提高学生的逻辑思维能力。
关 键 词:
数学
聋生
逻辑思维能力
培养
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