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| 数学教育与思维发展——从幼儿教师的视角 | |
| 引用本文： | 王彤音,张莉.数学教育与思维发展——从幼儿教师的视角[J].早期教育,2014(1):25-28. |
| 作者姓名： | 王彤音 张莉 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉430079 |
| 摘 要： | 数学学习有助于幼儿思维的发展，教师对数学教育的认知和实际教学中的行为对幼儿思维发展有极大影响。针对武汉市一线幼儿园教师展开调查，从教育观念、教学准备、教学方法三个维度探索教师对数学教育与思维发展的认识。研究结果表明，幼儿园教师在数学教育对思维发展的重要性认识上水平较高，在科学性认识上还存在不足；教师对教育内容的掌握程度... |
| 关 键 词： | 数学教育 思维发展 幼儿教师 |
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