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| 特殊教育学校教师职业素养的研究 | |
| 引用本文： | 李瑞根,刘小清.特殊教育学校教师职业素养的研究[J].学子,2014(4):7-8. |
| 作者姓名： | 李瑞根 刘小清 |
| 作者单位： | 江西萍乡市芦溪特殊教育学校 |
| 摘 要： | 正一、职业素养的含义职业素养通常是指职业内在的规范和要求,是在职业活动中表现出来的综合品质,是一个多层次的立体式概念。职业素养的高低影响着职业活动的质量和效率。教师的职业素养是指教师在职业生活中,调节和处理与他人、社会所应遵守的道德准则和基本行为规范以及在这基础上所表现出来 |
| 关 键 词： | 教师职业素养 特教教师 特殊教育学校 行动研究 职业活动 特殊儿童 学生 行为规范 道德准则 综合品质 |
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