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| 班级管理艺术简论 | |
| 引用本文： | 谢金兰.班级管理艺术简论[J].学子,2014(6):58-59. |
| 作者姓名： | 谢金兰 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉第五中学 |
| 摘 要： | 正教育实践表明,班主任工作既是科学,又是艺术。班主任工作既没有固定不变的模式,也没有包医百病的灵丹妙方,它必须从实际出发,具体问题具体分析,必须根据教育对象的不同特点采用灵活多样的方法,才能收到预期的效果。一、注重人性化管理,营造和谐育人环境教师只有真正走进学生的心里去,才能真正读懂学生。 |
| 关 键 词： | 走进学生 班主任工作 人性化管理 从实际出发 灵活多样 不同特点 班级 具体问题具体分析 后进生 育人环境 |
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