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| 在区域游戏中建构有效师生互动的实践策略 | |
| 引用本文： | 郦琦.在区域游戏中建构有效师生互动的实践策略[J].学子,2014(4):60-61. |
| 作者姓名： | 郦琦 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鲁迅幼教集团 |
| 摘 要： | 正区域游戏中的师幼互动是指在幼儿区域活动中教师幼儿之间发生的各种相互影响和作用。互动的发起主体可以是教师,也可以是幼儿。形式可以是幼儿与幼儿间的互动,也可以是幼儿与环境、材料间的互动。良好的师幼互动是区域游戏的保护伞,它直接影响幼儿参与游戏的兴趣和效果,因此, |
| 关 键 词： | 幼儿参与 师幼互动 幼儿游戏 区域 教师指导 建构 师生互动 结构材料 直接影响 开放性 |
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