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| 小学科学记录的重要性及其策略 | |
| 引用本文： | 韩燕萍.小学科学记录的重要性及其策略[J].学子,2014(4):75-76. |
| 作者姓名： | 韩燕萍 |
| 作者单位： | 江苏苏州昆山市陆家中心小学校 |
| 摘 要： | 正一、小学科学探究中科学记录的重要性所谓科学记录,是指学生在亲身经历各种科学探究活动的过程中,以各自独特的思维方式保存下来的,既能体现知识获得,又能体现情感态度与价值观的科学实践。1.科学记录在课标中的重要性《科学(3—6年级)课程标准》中,规定了许多直接与记录有关的内容,如"能对自己或小组提出的探究性问题做出 |
| 关 键 词： | 科学探究 记录方法 重要性 情感态度与价值观 探究活动 小学科学 学生 科学素养 科学实践 策略 |
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