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| 论高职心理学教学的职业导向性 | |
| 引用本文： | 梁丹阳.论高职心理学教学的职业导向性[J].学子,2014(3):83-83. |
| 作者姓名： | 梁丹阳 |
| 作者单位： | 黑龙江信息技术职业学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题课题编号:GG0604 |
| 摘 要： | 心理学一词源于希腊文的气体或呼吸意思,指关于灵魂的科学。随着科学发展,心理学的对象由灵魂改为心灵,19世纪初,赫尔巴特提出心理学是科学。高等职业教育强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作能力。高职教学具有较强针对性和实践性,职业导向性贯穿高职心理学教学始终。 |
| 关 键 词： | 高职 心理学 教学 职业 导向性 |
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