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| 积累、理解、运用:古诗考查的三个关键词 | |
| 引用本文： | 刘国军.积累、理解、运用:古诗考查的三个关键词[J].教学与管理,2012(17):60-61. |
| 作者姓名： | 刘国军 |
| 作者单位： | 江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 |
| 摘 要： | 古诗是中华文化的瑰宝,在一代又一代的文化传承过程中,经历了岁月风沙的洗礼,许多经典诗作作为民族精神的图腾深深地烙印在了炎黄子孙的血脉中。《语文课程标准》中规定:"评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 古诗文 小学生 关键词 文化传承 积累 理解 运用 民族精神 中华文化 |
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