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| 哈贝马斯认知旨趣理论的教育哲学解读 | |
| 引用本文： | 车向前.哈贝马斯认知旨趣理论的教育哲学解读[J].涪陵师范学院学报,2012(12):22-25. |
| 作者姓名： | 车向前 |
| 作者单位： | 四川大学外国语学院,四川成都,610065 |
| 摘 要： | 从教育哲学角度出发,通过对哈贝马斯著名的认知旨趣理论进行详细解读发现,作为理论,它关注教育中＂人＂的存在,并强调其存在的对话性与主体性;作为社会认识论,关注教育的社会性,注重教育在培养人的社会意识方面的作用。同时,哈贝马斯对＂解放＂旨趣的强调能给教育以关注自由维度的启示。 |
| 关 键 词： | 哈贝马斯 认知旨趣理论 教育哲学 |
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