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杂志ISSN号
哈贝马斯认知旨趣理论的教育哲学解读
作者姓名:
车向前
作者单位:
四川大学外国语学院,四川成都,610065
摘 要:
从教育哲学角度出发,通过对哈贝马斯著名的认知旨趣理论进行详细解读发现,作为理论,它关注教育中"人"的存在,并强调其存在的对话性与主体性;作为社会认识论,关注教育的社会性,注重教育在培养人的社会意识方面的作用。同时,哈贝马斯对"解放"旨趣的强调能给教育以关注自由维度的启示。
关 键 词:
哈贝马斯
认知旨趣理论
教育哲学
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