创设问题情境活跃高中数学课堂

在高中数学教学中创设问题情境，可以引导学生积极思考，活跃课堂氛围和学生的思维。在创设问题情境时，教师要坚持有趣和有效的原则，科学合理地设计问题，关注学生的体验感，为他们创造更多的思考空间和实践机会，使他们在自主思考和实践操作中达成学习目标。