小学数学教学中化归思想的妙用

数学知识具有一定的抽象性、复杂性、综合性，不少学生在学习数学知识的过程中会陷入困境。对此，教师引导学生利用化归思想进行数学知识的学习、数学难题的分析、数学结论的探究，能够使学生走出知识迷雾，摆脱学习困境。文章以小学数学教学为例，首先对化归思想进行概述，其次分析将化归思想应用到小学数学教学中的意义，在此基础上研究化归思想在小学数学教学中的应用策略。