核心素养视野下小学数学教学中学生推理能力的培养

培养小学生的推理能力是促进小学生多维发展的重要路径，可以使其养成良好的思维习惯，积累丰富的数学学习经验，这需要教师从问题意识、高阶思维入手，构建以推理能力培养为导向的数学课堂。文章基于推理能力的概念及内涵，探讨了核心素养视野下小学数学教学中学生推理能力的培养策略，围绕小学数学优秀教学案例，细致研究推理能力培养方法，以期为相关教师的理论研究与实践探索指明方向。