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分类号
杂志ISSN号
善抓教育契机 助力习题讲解——以一道初中几何习题的讲解为例
作者姓名:
罗月娥
晏长林
作者单位:
1. 成都市锦江区教育科学研究院附属中学;2. 成都市锦江区教育科学研究院
摘 要:
在初中数学习题讲解教学中,教师要善于发现学生的奇思妙想,紧扣学生的堵点、难点、易错点,捕捉学生思考的痕迹,善于发现契机、抓住契机、研究契机、活用契机、升华契机,以促进学生学习能力的提升。通过一题多解,引导学生识图、解图、构图,帮助学生掌握基本几何图形、理解数学知识、应用数学思想方法,从而发展学生的创造性思维,培养其思维品质。
关 键 词:
教育契机
习题讲解
初中数学
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