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高中数学教学中渗透数学史的实践研究
引用本文:
邹杰.高中数学教学中渗透数学史的实践研究[J].理科爱好者,2023(2):115-117.
作者姓名:
邹杰
作者单位:
昆山市第一中学
摘 要:
文章首先阐述了在高中数学教学中渗透数学史的原则,接着总结了数学史对于高中数学教学的作用,最后指出高中数学教师要在新课导入、知识点讲解、课后活动等环节渗透数学史,以此提高教学成效,促进学生全面发展。
关 键 词:
高中数学
数学史
教学策略
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