高中数学教学中渗透数学史的实践研究

文章首先阐述了在高中数学教学中渗透数学史的原则，接着总结了数学史对于高中数学教学的作用，最后指出高中数学教师要在新课导入、知识点讲解、课后活动等环节渗透数学史，以此提高教学成效，促进学生全面发展。