初中数学“五环三查”教学策略研究——以“二次函数y=ax2的图象和性质”为例 |
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引用本文: | 李爱金.初中数学“五环三查”教学策略研究——以“二次函数y=ax2的图象和性质”为例[J].理科爱好者,2023(6):137-139. |
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作者姓名: | 李爱金 |
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摘 要: | “五环三查”是一种以生为本的教学模式。其中,“五环”包括课前自学、小展示、大展示、精讲、总结评价,“三查”包括预习检查、组内互查、课堂检测,有效的“五环三查”教学可以实现“先学后教、以学定教”,增强学科教学效果。初中数学教师可以积极应用“五环三查”教学模式,以提升数学教学质量和效率。文章以“二次函数y=ax2的图象和性质”为例,以“五环三查”为立足点,详细阐述“五环三查”教学模式在初中数学教学中的应用策略。
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关 键 词: | 初中数学 “五环三查” 教学策略 |
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