| 优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者 |
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| 引用本文： | 郭娜,谢翌. 优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者[J]. 教育科学研究, 2006, 0(11): 20-22 |
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| 作者姓名： | 郭娜 谢翌 |
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| 作者单位： | 乐山师范学院教育系 614004(郭娜)，江西师范大学教育学院 330022(谢翌) |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题“优质学校的理论与实践研究”(课题批准号:BHA010081)成果之一 |
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| 摘 要： | 随着社会的进步和教育的发展,学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思,并进行重新定位,将是校长本人不断提升和优质学校建设顺利进行的关键所在。优质学校的校长要担当起学校文化的塑造者和领导者责任,带领学校培植积极、和谐的合作性学校文化。
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| 关 键 词： | 优质学校 校长角色 合作性学校文化 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)11-0020-03 |
Role of Excellent School''''s President: Designer and Leader of School Culture |
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| Guo Na. Role of Excellent School''''s President: Designer and Leader of School Culture[J]. Educational Science Research, 2006, 0(11): 20-22 |
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| Authors: | Guo Na |
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