当前高师音乐教育观念上存在的几个误区

社会转型在为我国音乐教育提供众多机遇的同时，也在向一些相沿成习、业已形成的观念提出严峻的挑战，从而使我们越加感到这种危机的紧迫性，不转变与之不相适应的观念，就不能适应社会发展的需要，就会被时代所抛弃。本试从社会发展的角度，联系我国高师音乐教育中存在的几种观念进行较深入的分析和思考。