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小学数学作业设计与评价的探究
作者姓名:
韦继平
作者单位:
摘 要:
传统的作业设计与评价会造成学生对数学学习没有兴趣,甚至产生厌烦情绪。教师要改变传统的作业评价模式,设计具有鲜明特色的数学作业题和行之有效的作业批改,使学生喜欢学习数学,善于学习数学,并在快乐的数学学习环境中健康成长。
关 键 词:
作业设计
作业评价
探究
多样化
激励
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