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| 如何转变初中英语学困生 | |
| 引用本文： | 李桂芳.如何转变初中英语学困生[J].考试周刊,2010(25):142-142. |
| 作者姓名： | 李桂芳 |
| 作者单位： | 郑州市第五十一中学,河南郑州,450000 |
| 摘 要： | 通过近几年的教学实践，我们发现《新目标》英语词汇部分比老教材有了很大扩展．这在很大程度上有利于学生进行口语练习和阅读训练，但同时由于词汇量的加大，一部分学生记忆单词效率太低从而导致两极分化极其严重，使得学困生逐渐增多。 |
| 关 键 词： | 英语学困生 初中 学生记忆 《新目标》 教学实践 阅读训练 口语练习 词汇部分 |
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