建立以高校为主导的校外教学点管理模式

伴随高校校外教学点数量、规模的增加，高校对教学点的控制能力在逐步的下降，一些问题如沟通不畅、管理不规范、质量标准不统一等也逐渐的凸现出来。通过构建高校、学生、教学点新的三方沟通模式、增强学生对学校的认知度和归属感等方式，建立以高校为主导的教学点管理模式，可有效克服以上问题。