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回归书声琅琅,寻味情意绵绵
作者单位:
;1.浙江省海盐县秦山小学
摘 要:
书声琅琅,是一堂优质语文课的重要特征之一,朗读技巧的习得必须在反复训练中才能掌握。在阅读教学中,教师应创设灵活多样的朗读训练与指导,激发学生的朗读兴趣,提升学生的朗读能力。
关 键 词:
引领
音乐
体悟情境
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