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| 优化识字教学,提高教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.广东省肇庆市封开县杏花中心小学 |
| 摘 要： | 长期以来,一线教师一直困扰于识字教学。学生普遍读写能力差,单词错误,写作不好,老师烦恼,家长不满意。低年级认识常用的汉字有1800个左右,因此,这么多的识字能力,如果我们不注重科学合理的方法,而让学生阅读单调、重复的文字,机械地理解,就会使学生无所适从。如何使困难简单化,分散困难,使学生积极参与识字教学? |
| 关 键 词： | 优化 识字教学 提高 教学效率 |
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