紧抓“三要素”,打开“话匣子”——小学语文教学中提升学生表达能力的策略研究 |
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作者单位: | ;1.福建省厦门外国语学校海沧附属学校 |
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摘 要: | 伴随着新课程改革的不断发展,小学语文也要在核心素养的影响下,在教学过程中不断提高学生的表达能力。对于小学生来说,只有抓住语言表达的三要素,即精准性、简练性、流畅性,才能促使小学生打开话匣子,想说、会说、愿说,清晰地表达自身的观点和想法。本文旨在围绕小学生的表达能力,通过小学语文教学提高小学生的表达能力,探索出系统有效的策略。
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关 键 词: | 小学语文 表达能力 策略研究 |
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