核心素养引领下的小学语文低年级阅读教学研究

小学低年级语文教师为了克服教学低效化问题,愈发重视核心素养理念的渗透与运用,旨在培养学生的关键素养与重要能力,促进学生的健康成长。而且培养学生的素质能力本身就是新课改背景下提出的要求,小学语文教师要在实际教学中关注学生核心素养的培养,以提高低年级阅读教学的质量。基于此,本文主要以部编版小学低年级语文教学为例,探讨核心素养引领下的阅读教学策略。