研究性学习课程的实践与认识(上)

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重要内容,而研究性学习是学生在比较广泛教育资源的背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动;是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。玉山一中是江西省首批省级“研究性学习教学研究实验基地”,从2000年9月开始,已在高一、高二年级开设了研究性学习课程。