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分类号
杂志ISSN号
精致化管理:铸就课程整合的希望
作者姓名:
薄方林
作者单位:
江苏省吴江市七都中心小学
摘 要:
近年来,我校基于精致化管理的教育决策、教育管理、教学行为,尝试运用系统思维方法,宏观问题微观化思考,微观问题宏观化处理,从整体出发,宏观把握,微观切入,直奔课程整合实践具体细节,倡导由"精细到极致",对学校课程校本化实施中的多维整合做了一些探索,有了一些收获和体会.
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