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| 《晨读》教学设想 | |
| 引用本文： | 练国铮.《晨读》教学设想[J].小学教学参考,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 练国铮 |
| 作者单位： | 浙江奉化市 |
| 摘 要： | 看图学文《晨读》(人教版义务教育五年制第五册)通过对三个小学生清晨攻读的具体描写,赞颂了珍惜时光、勤奋好学的精神。教学时要遵循“以图会文,学文识图”的教学原则,做到观察、思考、联想、表达相同步。教学过程拟如下: |
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