运用多元智能理论科学公正评价学生

多元智能理论是由美国著名学者加德纳教授提出来的,他根据人类所具有的各种能力,把人类的智能分为数学逻辑智能、语言智能、人际关系智能、内省智能等八项。多元智能理论的提出,对于人类正确认识自身,全面培养思维能力,特别是在中小学教育教学观念的转变上具有不可小觑的意义,其具体表现在以下几个方面。