高中生学习策略的培养

围绕高一年级的学生由初中步入高中的学习过程中存在的问题进行探索。通过学习刘善循教授编著教材，对学生进行学习策略方法的指导和一系列心理素质训练，培养学生运用学习策略技能和心理调节来达到提高学生学习能力和学习成绩为目的．实践表明，这一实验使学生的学习策略及学习成绩都有了很大的提高。