互动管理:寻求学校和谐发展的交融点

管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能,强制和约束不是它的目的,引导、规范和激励才是管理的最终追求。学校管理应形成一种互动。互动管理相对于传统单向管理而言,是一种全新的双向管理。它的目的是激发组织内部每个成员的活力,进而使整个组织保持整体创新能力。江苏省阜宁师范学校附属小学汲取先进管理理念,大胆进行管理创新,努力施行互动管理,着力寻求学校管理目标和教师自主目标的交融点,实现管理和自为的共振效果。