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"问题解决"教学的体验
引用本文:华津燕."问题解决"教学的体验[J].数学教学研究,2006(4):37-38.
作者姓名:华津燕
作者单位:甘肃省兰州市第六中学,730060
摘    要:本文着重从课堂教学的层面、教师指导作用的视角,就课堂设计、提问的艺术性、数学思想方法、教师榜样诸方面,谈谈笔者对“问题解决”教学的一些体验。

关 键 词:课堂教学  问题解决  数学思想方法  指导作用  课堂设计  艺术性  教师
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