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| 课堂如水形万千 | |
| 引用本文： | 谭轶斌.课堂如水形万千[J].当代学生,2007(Z2). |
| 作者姓名： | 谭轶斌 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 教研员、语文高级教师 |
| 摘 要： | 水是生命之源。理想的语文课堂何尝不是生命之源?它激发学生对理想的追求,对人类和宇宙的关怀,帮助学生竖立精神标尺,鼓舞起对生命的激情。从屈原的作品中,我们读到自己的渺小;从杜甫的诗句里,我们读到自己的狭隘;从鲁迅身上,我们读到自己的卑琐。我们也渴望带领学生体验“杨柳岸晓风残月”的清雅,体验“大江东去浪淘尽”的雄浑,然而我们常常被眼 |
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