谈初中英语新课程教学中的误区 |
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引用本文: | 朱婕.谈初中英语新课程教学中的误区[J].教育现代化,2006(7):102-103. |
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作者姓名: | 朱婕 |
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作者单位: | 江苏通州市金北学校 |
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摘 要: | 随着新一轮课改的全面实施,初中英语教学被提升到一个新的高度。多角度、多层次的初中英语课改培训使广大教师在英语教学理念上逐步接近了新课程,师生关系日趋和谐,课堂气氛愈加宽松,课程资源更显广阔……一时间,英语课堂上的欢声笑语撒满了每个角落;五彩缤纷的英语多媒体课件贯穿于整个英语教学流程;学生的个性得到充分的张扬;教师的赞叹频频可见……然而,由于我们对初中英语新课程标准的内涵及实质的理解、认识不一,很多教师在实践中容易走入以下几个误区。
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关 键 词: | 初中 英语教学 课程改革 课程标准 多媒体课件 师生关系 教学理念 课堂气氛 课程资源 |
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