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分类号
杂志ISSN号
非计算机专业Visual Basic实验教学中存在的问题及思考
作者姓名:
周洁
作者单位:
南通大学计算机科学与技术学院,226001
摘 要:
Visual Basic程序设计作为非计算机专业公共基础课,具有理论性实验性较强、教学难度大等特点。文章分析了实验教学中存在的问题并提出一些建议,在理论及实验教学中应注意哪些方面的讲解,实现以课堂理论教学为先导以实验教学为辅助的教学方法。
关 键 词:
算法
实验教学
调试
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