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| 浅谈用计算机辅助美术教学中的审美教育 | |
| 作者姓名： | 杨锦蓉 |
| 作者单位： | 成都市金陵路小学 |
| 摘 要： | 当今的美术教育把审美提到了重要的位置。审美因素是美术教学中的一条主线，运用计算机辅助美术教学，可以让学生在有限的时空中获得较多的审美知识，提高审美能力。教学活动中的美育，使学生在愉悦中学习，在轻松中接受；而且美育具有春风化雨般的穿透力，穿透教学活动中的各个阶段、各个层面，“润物细无声”，使学生在教学活动中获得知识和经验并内化为素质。美术教学是以审美为核心的教学，教学活动中的美育效应带来的愉悦，不是平庸的快乐，是情感与理智的同时满足，它使学习对象变得亲切、生动，使学习主体成为教学世界中的旅游者、发… |
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