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浅析初中英语高效课堂的教学误区及对策
作者单位:
;1.福建省龙岩市漳平第三中学
摘 要:
当前我国部分初中英语教师在构建英语高效课堂的过程中,片面认为课堂时间利用率高、学生参与度高以及学生考试成绩高就是高效课堂,忽略了高效课堂教学最终目标,也没有考虑到学生学习能力的提高以及长远发展,于是笔者就从科学组织英语课堂教学,合理运用教学策略以及完善教学评价方式等方面提出了相应的对策。
关 键 词:
初中英语
高效课堂
教学误区
对策
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