摸清情况 言传身教 开展活动 严肃“规矩”

<正>班级管理是班级活动顺利开展和班级目标实现的基本保障,是一项极其复杂的工程。班主任只有在教育教学实践中不断探索,努力提高自身修养及综合素质,提高对班级管理重要性的认识,与时俱进,将有效的班级管理模式形成特色运用于班级管理中,才能促使学生在班级生活中健康、快乐成长,才能使自己的班级管理水平不断跃上新台阶。一、摸清情况,制定班规刚接到班集体,班主任首先要调查摸清班级的实际情况,根据本班学生的年龄特点、行为习惯、个性特点及班级的实际情况,紧紧围绕"以学生为本,为了每一位学生的发展"这一根本目标,让学生民主