基于中职日语教学中情境教学法应用以及问题分析

随着教育教学事业的不断发展和进步,中等职业教育在我国现代教育体系中占据着越来越重要的位置。日语作为新兴的一门课程,中职日语教学活动受到各种因素的影响,依然存在很多问题。本文主要对我国现阶段中职院校日语教学中存在的问题进行分析和探讨,并对情境教学法教学过程中的实际运用措施进行阐述,从而保证中职日语教学活动的顺利进行。