“精彩”的预构与再现

<正>"情境"的解释为"境地",即生活与工作中遇到的情况。"有效课堂"中的情境创设就是要在教学中创建生活与工作的真实情况。只有这些真实情况,才能给学生带来身临其境的感觉。因为现实生活的问题总是与特定的背景和条件紧密联系的,总是真实而复杂的。如果学生脱离了产生问题的具体背景和环境,就无法深刻理解在特定背景下形成的概念与原理,也无法在学习后有效地迁移到现实生活问题的解决上。因此,建构性教学强调情境创设,强调构筑一种真实而复杂的问题情境,并要求把所有的