浅谈英语课堂的调控

从教育心理学的观点看,外语教学过程就是同遗忘作斗争的过程。因此,及时巩固已学的知识是非常有必要。要让每一位学生都感到"我能做,我会做,我要做",从而体验成功的喜悦。