基于一次校园“轻红现象”的调查研究

第一次发现学生用红领巾蒙住眼睛捉迷藏时，我的心一沉并上前阻止。后来再加留心，进校门赶紧从兜里掏出为了应付检查者有之；发现红领巾掉在地上视而不见者有之；用来挥舞尽情玩耍者有之；更有甚者．把红领巾的作用发挥到“极致”：玩“三条腿”跑游戏、捆绑物品时将红领巾用作捆绑的绳子的，擦汗擦嘴巴、打扫卫生时用作清洁的抹布的……为什么充满神圣的红领巾竟被学生看得轻描淡写无足轻重呢？怎样才能让学生习惯红领巾，亲近红领巾呢？这是每位老师、每位教育工作者都应关心的问题。