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| “四基”引领下的常态课研究——以“一元一次不等式组(2)”的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)以下简称《课标》,把传统教育中的"双基"拓展为"四基".笔者查阅了相关文献发现,对于"四基"在课堂上的应用多研究于第1课时,但笔者认为对于像概念教学第2课时这样的常态课,更应该注重"四基"的渗透.为此,笔者在"四基"引领下,以苏科版七年级下册《一元一次不等式组(2)》为例,谈谈对于这样一节常态课的教学设计.一、活动设计1.基础知识 |