| 高校思政课亲和力生成的四重逻辑及其提升策略 |
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| 引用本文： | 张敏雅,梁涌. 高校思政课亲和力生成的四重逻辑及其提升策略[J]. 高教论坛, 2021, 0(3) |
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| 作者姓名： | 张敏雅 梁涌 |
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| 作者单位： | 辽宁大学马克思主义学院,辽宁沈阳 110036 |
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| 基金项目： | 2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“中外合作办学高校思政课建设理论与实践研究”(19VSZ124)。 |
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| 摘 要： | 高校思政课亲和力是影响高校思政课建设效果和质量的重要因素。高校思政课亲和力的生成,以高校思政课教师的感召力为前提,以高校思政课教学内容说服力为基础,以高校思政课教学方法吸引力为关键,以高校思政课教学话语感染力为保障,这构成了高校思政课亲和力生成的四重逻辑。以此为基础,我们要着力从高校思政课教师、教学内容、教学方法与教学话语四个方面,深入探析高校思政课亲和力提升策略。
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| 关 键 词： | 高校思政课 亲和力 生成逻辑 提升策略 |
Analysis on the Four-fold Logic of Affinity Generation in Ideological and Political Courses in Colleges and Universities and Its Promotion Strategies |
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| ZHANG Minya,LIANG Yong. Analysis on the Four-fold Logic of Affinity Generation in Ideological and Political Courses in Colleges and Universities and Its Promotion Strategies[J]. higher education forum, 2021, 0(3) |
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| Authors: | ZHANG Minya LIANG Yong |
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