小学英语阅读教学的有效性探究 |
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引用本文: | 李巧然.小学英语阅读教学的有效性探究[J].课外阅读,2013(7). |
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作者姓名: | 李巧然 |
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作者单位: | 青海省格尔木市金峰路小学,青海 格尔木,816000 |
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摘 要: | 现阶段的小学生们,还处于爱玩的时候,注意力不集中,课下的时间他们不能够进行积极主动的学习,课堂还是他们学习知识的主要阵地。针对这一情况,必须加强小学英语阅读教学的有效性。本文结合《新视野小学英语》教材,针对现阶段的小学生英语单词的词汇量阅读策略,英语课程标准要求等方面,详细论述了小学生英语阅读的有效教学方式。
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关 键 词: | 阅读教学 趣味导入 分段解读与综合阅读 拓展能力 课外引导 有效性 |
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