中学语文任务型教学案例分析--古诗文名篇名句默写复习巩固 |
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引用本文: | 王春霞.中学语文任务型教学案例分析--古诗文名篇名句默写复习巩固[J].课外阅读,2013(8). |
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作者姓名: | 王春霞 |
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作者单位: | 安徽省庐江白山中学,安徽 庐江,231512 |
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摘 要: | 对于古代诗文名篇名句的记忆与考察,在近年的高考中所占比重逐年增大。从近几年高考试题的考查情况来看,要求所填的句子从古到今涉及面广,选用名句课内外兼顾,以课内为主。对名句名篇,主要考查学生的识记能力,同时还兼考个别字词的书写情况。因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。考查形式上,重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查,比如创设不同的情境,要求考生准确恰当地补出名句。
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