浅谈作业布置

本文从教学实际出发，通过课堂观察、访谈及问卷的方法，主要从学优生和学困生这两个群体的角度，深入了解目前高中阶段英语作业这一环节存在的问题及现状，并针对存在的问题提出了相应的解决方法，从而使教师树立正确、科学、合理的“作业观”，把握好布置和评价学生作业的尺度和方式方法，进而使学生养成良好的作业习惯，达到预期的目标，有效促进教与学的和谐统一。